[Router]

Also mal ein Beispiel:




Ein Rechteck irgendwo auf einer quadratischen Fläche macht keinen Sinn...

Hier wird geprüft, wie ihr Platz nützt und ob ihr gerade Linien realisieren könnt...

Ganz einfach, wie ihr denkt...

[gjet]

Äh nachdem die Dozentin gesagt hat mehrere Rechtecke, macht halt so ...

Ein Beispiel wie ich es verstanden hätte: und davon sollt ihr sechs Variationen machen mit unterschiedlichen Anordnungne, Rechtecken.... Weißräumen (wobei die Weißräume habe ich hineininterpretiert)




lg
markus

[top]

Ich würde genau das machen was da steht. Ein schwarzes Rechteck in einem weißem Quadrat.

Etwa so:



Das ganze sechs Mal. Wobei du das Rechteck nicht so langweilig mittig positionieren solltest. Spiele mit der Größe und dem Seitenverhältnisses des Rechtecks, der Position und des Winkels in dem du es platzierst.

Versuche trotz den wenigen Möglichkeiten die du hast, so unterschiedliche Ergebnisse wie möglich zu erzielen.

[hilson]

Wie man sieht ... die IHK-Fragen lasen offenbar reichlich Interpretationsspielraum

[Router]

Ich würde bis das nicht geklärt ist gar nix machen....
Kann ja nicht sein, dass keiner das kapiert und daher es sich nur um Hausaufgaben handelt...
Als Klasse zusammenstellen und Aufklärung fordern!

[hadouken]

Der Satz ist eindeutig.

Sechs getrennte quadratische Grundflächen.
Auf jede wird ein Rechteck deiner Wahl positioniert.

Ich denke auch nicht, dass es um Gestaltungsraster sondern Gleichgewicht / Spannung / Beziehung von Objekten zueinander geht. Das findet man sogar in diesem schrecklichem Mediengestaltung Kompendium unter Grundelemente.

Dass der Satz eindeutig ist bedeutet übrigens nicht, dass die IHK weiß was sie dort formuliert hat und in der Lage sind den selbst erfassten Satz richtig zu lesen.

[hilson]

[hadouken]

Fühl dich doch nicht immer gleich auf den Schlips getreten.