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Thema: [Themen WI 08/09] fachbezogener Teil Mediendesign Non-Print vom 07.10.2008


Neues Thema eröffnen   Neue Antwort erstellen MGi Foren-Übersicht -> Abschlussprüfung Theorie -> [Themen WI 08/09] fachbezogener Teil Mediendesign Non-Print
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nickdesign

Dabei seit: 28.02.2007
Ort: South London
Alter: 43
Geschlecht: Männlich
Verfasst So 30.11.2008 10:29
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RoadRunnerCK hat geschrieben:
Alter schwede, das Ultimative PDF jetzt mal durchgehauen... Ich glaub für heute ist mein Kopf voll Grins Seit 10 Uhr durchgehend ma lesen, ne Pause tut gut ^^ Nur eine Frage, gibt es jetzt eigtl. die neue Schriftenklassifikation oder nur die alte ? Ich lern zwar beide aber würde mich interessieren


Weißt du wie ich die Lerne?

Ich merk mir nur die Anfangsbuchstaben!

1 - V enezianische Renaissance-Antiqua
2 - F ranzösische Renaissance-Antiqua
3 - B arock-Antiqua
4 - K lassizistische Antiqua
5 - S erifenbetonte Linear-Antiqua
6 - S erifenlose Linear-Antiqua
7 - A ntiqua-Varianten
8 - S chreibschriften
9 - H andschriftliche Antiqua
10 - G ebrochene Schriften
11 - F remde Schriften


Wobei die 10 Gruppe ja die 5 Untergruppen hat, da bin ich mir noch was am überlegen *Schnief* wie ich mir die auch noch merke! Aber die Anfangsbuchstaben in der Reihenfolge merken, hat bei mir sofort hingehauen..

Das VFB = Erinnerte mich an VFB Stuttgart
Das andere hab ich mir dann einfach dazugelernt! Wenn ich jetzt die Buchstaben in der Reihenfolge aufschreibe, weiß ich sofort wofür welche Buchstabe steht, da ich die Namen ja schon 1000 mal gehört habe... Durch die Reihenfolge sind auch die Nummern alle richtig zugeordnet!

mfg
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Maya27

Dabei seit: 27.02.2008
Ort: BAWÜ
Alter: 43
Geschlecht: Weiblich
Verfasst So 30.11.2008 11:09
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viele franzosen bauen kleine strassen, sodass alte schweizer himmlisch gut fahren!


Grins
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Newt

Dabei seit: 26.04.2004
Ort: Luzern (CH)
Alter: 39
Geschlecht: Weiblich
Verfasst So 30.11.2008 15:02
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Hier gibts auch nochmal das Ultimative Lernskript und noch vieles mehr:

http://www.lepen.de/pages/files.html
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Meder

Dabei seit: 21.07.2006
Ort: Gießen
Alter: 42
Geschlecht: Männlich
Verfasst So 30.11.2008 15:09
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pixeltoy hat geschrieben:

Ach hier noch eins, falls sich jmd konvex und konkav ned merken kann, kommt von nem mädel aus meiner berufsschulklasse:

konvex = hatte sex (also dicker bauch)

) - konvex
( - konkav
() - bi-konvex
)( - bi-konkav


Oder als ganzer Satz:

Ist das Mädchen brav, ist sein Bauch konkav.
Hat das Mädchen Sex, ist sein Bauch konvex.



Ist zwar etwas spät das zu sagen - aber von dem was ich hier lese scheint es mir so, als hätten manche nicht so die für sie passende Lernstrategie. Meiner Meinung nach (oder zumindest wenn man so veranlagt ist wie ich) bringt es nichts, zu einem Thema 10 Texte zu lesen. Mit etwas Glück wisst ihr dann in der Prüfung bei einer Frage nur noch, dass ihr dazu schonmal etwas gelesen habt, aber nicht mehr was.
Ein wichtiger Schritt nach dem Lesen ist sicher das Wiederholen, besser aber es zu verarbeit oder sogar anzuwenden.

Ich finde es immer Lustig, wenn von manchen Leuten die ganzen Bücher leuchtend Gelb gemarkert sind. An sich zeigt das aber nur die Unfähigkeit, das Wichtige zu filtern. Genauso dieses tolle Copy und Paste.

Mir hilft es viel, dass was irgendwo steht zu möglichst kurzen Stichpunkten zusammen zu fassen. Dadurch ist man gezwungen darüber nach zu denken und das Wesentliche zu erfassen. Weiterhin hat man den Vorteil, dass man so auch leicht verschiedene Quellen kombineren kann. (Ich muss nicht den ganzen Text nochmal neu kopieren, nur weil da ein paar Aspekte klarer drin stehen)
Noch besser bleibt es hängen, wenn man (ich) es handschriftlich mache. Ich denke das hängt damit zusammen, dass dabei mehr Sinne beteiligt sind und man noch mehr abstrahieren muss, wenn man nicht ewige Romane schreiben will. Es heißt ja auch, dass man besser lernt, je mehr Sinne man einbringt...


Naja, macht euch trotzdem jetzt die letzten Tage nicht so wild.
Man muss sich schon anstrengen, die Prüfung zu verkacken.
Danach gibt es ja noch die Möglichkeit einer mündlichen Nachprüfung.
Und wenn ihr es wirklich nicht schafft haklt in einem halben Jahr die Nachprüfung - in der ihr nur noch für die Themen lernen müsst, die ihr versemmelt habt. Ist doch auch irgendwie beruhigend, dass man das was man schon geschafft hat dann nicht merh schaffen muss, oder? *zwinker*


Zuletzt bearbeitet von Meder am So 30.11.2008 15:36, insgesamt 1-mal bearbeitet
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nickdesign

Dabei seit: 28.02.2007
Ort: South London
Alter: 43
Geschlecht: Männlich
Verfasst So 30.11.2008 16:18
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Meder hat geschrieben:

Und wenn ihr es wirklich nicht schafft haklt in einem halben Jahr die Nachprüfung - in der ihr nur noch für die Themen lernen müsst, die ihr versemmelt habt.


Kannst du das mit ruhigen Gewissen sagen?
Ich mein, bist Du dir da sicher? Ich habe schon oft darüber nachgedacht, was ist wenn?

zb bestehe ich; Englisch, WISO, Deutsch, Sperrfach..

Fachübergreifende und Medienrecht versemmel ich?

Heisst dass das ich dann nur die beiden versemmelten Themen nachholen brauch?


Zuletzt bearbeitet von nickdesign am So 30.11.2008 16:19, insgesamt 1-mal bearbeitet
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-sunny85-

Dabei seit: 27.11.2008
Ort: -
Alter: 39
Geschlecht: Weiblich
Verfasst So 30.11.2008 18:21
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Also unser Lehrer meinte (der selbst schon im Prüfungsausschuss saß), dass wir wahrscheinlich auch ohne zu lernen einen großen Teil der Prüfung bestehen würden, also in dem Bereich Gestaltung und Medienintegration. Generell wäre (zumindest an unserer Schule Gutenbergschule in Frankfurt) auch noch keiner durchgefallen. Von daher würde ich mir da nich soooo große Sorgen machen.. Du kannst ja sogar teilweise Fragen streichen und bei den restlichen Fragen wirst du bestimmt 50% beantworten können! Lächel
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nickdesign

Dabei seit: 28.02.2007
Ort: South London
Alter: 43
Geschlecht: Männlich
Verfasst So 30.11.2008 19:40
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-sunny85- hat geschrieben:
...den restlichen Fragen wirst du bestimmt 50% beantworten können! Lächel


Hoffen wir es mal..

Bei WISO, haben wir n excellenten Dozenten gehabt, da mach ich mir keinen Kopf, bei Englisch sowieso nicht, ich will im Februar nach England auswandern und da meine Freundin Engländerin ist und kaum Deutsch spricht, bin ich es gewohnt seit 2 Jahren Englisch zu sprechen. Bei Deutsch .. naja, als Deutscher wäre es ja ne Schande da zu verlieren, hab in den Vortests aber immer ne 1 gehabt, von daher *zwinker*

In dem Sperrfach, mach ich mir auch kaum sorgen, habe mir nun alle themen intensiv durchgeschaut, zum Glück wurden die ja angegeben. Im Medienrecht.. bin ich eher schlecht als recht, eigentlich denke ich aber, das ich da noch durchrutschen kann.

Problem is eben, das Fachübergreifende... Ich hasse "Print" (daher auch nonprint gewählt *lach*) weiß aber muss das lernen, nur ich bin eben n nonprinter und das hatte ich auch immer meine Dozenten spüren lassen. Ja wir nonprinter sind eben ne komische Sippe *lach* .. ich hoffe das ich das packen werde, schon alleine weil ich im Februar rüber will!!


Also daumen gedrückt halten, das gleiche werde ich auch tuen für alle anderen Lächel

DAUMENDRÜCK*
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RoadRunnerCK

Dabei seit: 06.04.2008
Ort: Köln
Alter: 38
Geschlecht: Männlich
Verfasst So 30.11.2008 20:14
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So, ich möchte jetzt nochmal als Resumée einfach so ein paar Stichpunkte eintragen für jedes Thema und mal hören, ob ihr denkt, dass die grobe Aufteilung so richtig ist. Hab soviel gelernt aber ich glaub ich hab mehr zu den Themen hingearbeitet als von den Themen ausgehend ^^

Navigationsplanung

Navigationsstrukturen (Baum, Netz, Linear etc.)
Regeln für Bedienbarkeit, Kontraste, Lesbarkeit und Umsetzung von Bedienelementen
Unterschiede / Vor und Nachteile von z.B. Drop Downs etc.
Fehler wie Sackgassen in der Seite
Welche Arten der Navigation gibt es (Breadcrumb, Funktionsnavigation, Hauptnavigation etc.)

Screendesign

Was ist Screendesign?
Screendesign als Oberflächendesign für Monitore
Richtiges Design in Verbindung mit jeglichen Arten der künstlerischen Darstellung
Sonst wirklich was vorstellen außer dem, was ich halt in der Firma eh mache, kann ich hier nicht, vlt. habt ihr ne Idee noch ^^

Gestaltungsraster

Der Nutzen eines Gestaltungsrasters
Aufbau eines Gestaltungsrasters
Wirkung durch Nutzung des Rasters
Vorteile für Teamarbeit und Umsetzung von Websites

Bildanalyse

Analyse der Aussage
Analyse der Wirkung
Verwendete gestalterische Mittel (Perspektive, Kontraste, Farben, Tiefenschärfe)
Erreichen der gewünschten Emotion (Allgemein Emotionen)

Impressum

Pflichtangaben (Register, Gerichtbarkeit, Name, direkte Kontaktmöglichkeit, Anschrift, Umsatzsteuernummer wenn nötig etc.)
Wann muss ein Impressum vorhanden sein (Websites die Dienste gegen Geld anbieten)
Welche technischen Vorraussetzungen muss die Integration des Impressums haben (leicht erreichbar für jeden)

Colormanagement

Farbräume (Lab, HSV, CMYK, RGB)
Konvertierung in andere Farbräume
ICC Profile und Kalibrierung
Densometrisch und farbmetrische Messung

Vernetzung

Netzwerktopologien
Der Weg von Daten vom Browser bis zum Webserver und zurück
Kabelarten (Twistes Pair, Coaxial)
Netzwerkarten (10BaseT, 100BaseT, 10BaseTx, LAN, WAN etc.)
CSMA / CD

Webzugriff

Protokolle wie TCP / IP, HTTP, FTP
OSI Modell
SSL / TSL Verschlüsselung
Plug Ins (Flash, Javascript etc.)

HTML-Layoutelemente

Grundgerüst einer HTML Datei (Body, HTML, head, title etc. zZz)
Tabellen, Listen, Links
Text-Auszeichnungen (fett, unterstrichen, durchgestrichen, kursiv, hochgestellt, tiefgestellt)
Framesets wenn es ganz schlimm wird ^^
Bildereinbindung <img> etc. pp

CMS

Dynamische und statische CMS
Einbindung einer Datenbank
Funktionsweise eines CMS (Layout, Plugins, Templates etc.)
Skriptsprachen auf Servern
MySQL, PHP etc.
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