[teacher]

Hallo,

ich bin selbst seit 10 Jahren im Prüfungsausschuss tätig und es ist tatsächlich so, dass die Leistungen der Azubis schlichtweg schlechter werden.

Die Ursachen hierfür genau auszumachen ist sicherlich schwierig, aber mir fällt folgendes auf:

1. Die Azubis stöhnen bereits nach einer Woche Unterricht und wollen wissen warum sie das alles lernen müssen. Hier fehlt es meines Erachtens eindeutig am Interesse an diesem komplexen Beruf!

2. Die mathematischen Grundkenntnisse (selbst von Abiturienten!) sind zum Teil erschreckend schwach!

3. Lernen wird immer Arbeit bleiben und wer glaubt einen Beruf zu beherrschen, ohne was tun zu müssen, ist nunmal falsch beraten worden! Ohne Fleiß kein Preis!

An den Schulnoten macht sich dieser Leistungsabfall deutlich bemerkbar, in den Anfangsjahren der Mediengestalter (1998 - 2003) waren die Noten meist um eine ganze Notenstufe besser!

Aber trotzdem halte ich den aktuellen Lehrplan für völlig überfrachtet (Datenbanken, php etc.), er geht zum Teil völlig an der betrieblichen Praxis (zumindest im Printbereich) vorbei und die Aufteilung in Lernfelder halte ich für den größten pädagogischen Irrweg der letzten Jahre, genauso wie den handlungorientierten Unterricht! In diesen Lehrplänen fehlt jede Struktur und genau das brauchen Schüler zum Lernen!

Gruß


teacher

[Mac]

doppelpost

[ghostface]

ja die selbe erfahrung hab ich auch gemacht. wir schreiben in einer woche zwei kurzarbeiten, da wird schon gestöhnt und gemeckert, als wären wir noch in der grundschule. und das ist erst das erste jahr, der stoff ist wirklich nicht schwierig, wenn man sich auch nur einen hauch dafür interessiert. wofür macht man dann die ausbildung? oder wir sollen was mit illustrator machen und die meisten hocken dann drin mit "joa, ich kann das nicht" und warum? "naja, hat mir in der arbeit keiner beigebracht"

und den lehrplan an der schule halte ich auch für sehr schlecht. manches wird durchgekaut bis zum erbrechen, netzwerktechnik zum beispiel, wofür muss ich wissen wie vor 15 jahren computer vernetzt wurden? und wirklich wichtige sachen werden dann einfach nur in projekten innerhalb von 2 oder 3 wochen durchgeackert, ohne dass irgendwer was dabei lernt, weil jeder schaun muss dass die plakate fertig werden.
wir haben zum beispiel im rahmen des "hardware-projekts" über monitore geredet, und was man bei denen beachten muss. da hieß es "stromverbrauch, auflösung", meinte ich für uns mediengestalter wär die farbdarstellung und was für ein panel zum beispiel verbaut ist doch viel wichtiger, als der stromverbrauch, da hieß es dann nur, das geht zu sehr ins detail und wär zuviel für uns... öhm

die schüler kriegen den arsch nich hoch und haben kein bock sich reinzuhängen, auf der andren seite gibts aber auch keine richtige grundlage, bei der man was lernen könnte. wer sich da nicht selber reinhängt und sich das wissen aus internet oder büchern holt, bleibt auf der strecke.

und es liegt nichtmal an den lehrern, unsre beiden lehrerinnen sind super, immer wenn ich sie irgendwas frag, egal wie speziell es ist, haben sie ne antwort, oder sofort ein gutes buch parat, wo sie nachschaun können

naja, aber mir solls recht sein, da fällt es nach der ausbildung dann umso leichter positiv aufzufallen, wenn die meisten andren nichts können

[Silvergecko]

[MR.WUT4]

[Achim M.]

[type1]

Es gibt doch zur gleichen Thematik bereits einen Post.
Kann das nicht mal ein Mod mergen?

So ist das doch Stumpfsinn.

[Smooth-Graphics]